Szövegméret:
Frissítve: Csütörtök, 19 szeptember 2019

A világ menekült gyermekeinek több mint fele „nem részesül oktatásban” - figyelmezteti az UNHCR

Az ENSZ új menekültügyi ügynöksége (UNHCR) jelentés, Fokozás, az 7.1 millió iskolás korú menekült fiatal közül több mint fele nem jár órákon.

A jelentés azt mutatja, hogy az akadályokat, amelyek akadályozzák őket a tanuláshoz való hozzájutásban, az öregedéssel egyre nehezebben lehet legyőzni.

Az 10 menekült gyermekek közül csak hat jár az általános iskolába - összehasonlítva a 10 kilencével -, és csak körülbelül kettő az 10 menekültekben szerzi középfokú végzettséget, szemben az 10 világban átlagosan több mint nyolcjal.

A tendencia még egyértelműbb a felsőoktatásban, ahol minden 100 menekült gyermekéből csak három képes folytatni tanulását, összehasonlítva az 37 100 világ átlagával.

A szomorú és ostoba politika figyelmen kívül hagyja a menekültek potenciálját

"Ez nem csak szomorú, hanem ostoba" - mondta Melissa Fleming, az ügynökség főbiztosa, Filippo Grandi szóvivője Genfben az újságíróknak. „Ha nem fektet be a menekültekbe, az emberek, akik elmenekültek a háborús övezetekből, nem csak egyszerűen fektetnek be az emberek jövőjébe; az embereknek a jövőbeni tanároknak, építészeknek, békefenntartóknak, művészeknek és politikusoknak kell lenniük, akiket érdekel a megbékélés, nem a bosszú. "

Az UNCHR jelentése szerint a probléma elsősorban a szegényebb országokat érinti, amelyek menedéket kínálnak a konfliktusoktól és természeti katasztrófákat elmenekülő családoknak, annak ellenére, hogy gyakran maguknak nincs elegendő forrásuk.

Az olyan gazdag régiókban, mint Európa, a legtöbb ország a menekült gyermekeket általános oktatásba helyezte - magyarázta Fleming, kivéve Görögországot és egy maroknyi balkáni államot, „ahol a menekültek lassan vannak és még mindig menedéket keresnek”.

Görögországban „ezrek és ezrek… veszélyesen rohannak”

Az Egyesült Nemzetek Menekültügyi Főbiztosa, Filippo Grandi találkozik a rohingya menekült gyermekekkel mentálhigiénés program keretében, a bangladesi Kutupalong táborban. (2019. Április) © UNHCR / Will Swanson

Kiemelve a menekültek és a bevándorlók kritikus helyzetét Görögországban, az UNHCR tisztviselője figyelmeztette, hogy továbbra is „ezrek és ezrek menedékkérők, közülük sokan gyermekek, sok kísérő nélküli kiskorú, akik a görög állam kapacitáshiánya miatt nem képes hozzáférni az oktatáshoz, és valóban veszélyesen elbomlik az ország számos részén, különösen a szigeteken. ”

Fleming asszony folytatta a hontalan gyermekeket az ügynökség egyik legnagyobb aggodalmát illetően, megjegyezve, hogy az azonosító okmányok hiánya miatt gyakran megtagadják számukra az iskolába való belépést.

Arra a kérdésre, hogy több száz ezer elhagyta a rohingya embereket, akik az 2017-i katonai művelet közepette elmenekültek Mianmarból, kiemelte, hogy sok gyermek - és különösen az 14 feletti gyermekek - erőforrások hiánya miatt küzdöttek oktatás érdekében Banglades táborában.

Törökország dicsérte a menekült fiatalok „példaértékű” megközelítését

Pozitívabb szempontként az UNHCR tisztviselője üdvözölte Törökország „példaértékű” megközelítését, amely elősegítette a menekülteknek a nemzeti nyelv megtanulását, hogy könnyebben menjenek iskolába.

Mexikó egy olyan UNHCR programot is támogatta, amely elősegítette a menekülteknek az ország északi részének elmozdulását - mondta a menekültek 100 százaléka az iskolába.

Időközben Afrikában az ügynökség több mint 20 országgal együttműködik a menekültek oktatási lehetőségeinek bővítése érdekében, míg az Ugandát, Etiópiát és Dzsibuti államot is megváltoztatta oktatási politikájukban, lehetővé téve a menekültek számára a közép- és felsőfokú tanuláshoz való hozzáférést.

👩🏿🎓👨🏻🎓👩🏼🎓👨🏽🎓👩🏾🎓👨🏾🎓👩🏻🎓👨🎓👨🏼🎓👩🏽🎓👨🏿🎓👩🎓
A menekült gyermekek 100% -a érdemel jó oktatást
📚📚📚📚📚📚
A menekült gyerekek 63% -a beiratkozik az általános iskolába
📘📘
Az 24% -uk középiskolába beiratkozik
📕
3% az egyetemen dolgozik

Ideje lépni. Olvassa el legfrissebb jelentésünket: https://t.co/bd0d0ME4dipic.twitter.com/PIgyX27mz5

- UNHCR, az ENSZ Menekültügyi Ügynöksége (@Refugees) Augusztus 30, 2019

Latin-Amerikában Fleming asszony üdvözölte Peru és Kolumbia nyílt fegyverek oktatási politikáját az azonosító okmányok nélkül érkező venezuelai menekült gyermekek számára.

Az UNHCR a finanszírozás hiányát mint a menekültek középiskolába való felvételének elsődleges okát hívja fel a kormányoknak, a magánszektornak, az oktatási szervezeteknek és az adományozóknak, hogy fektessenek be beruházást a menekültoktatás hagyományos megközelítésének megváltoztatására.

Megfelelő finanszírozással az UNHCR „középiskolai kezdeményezése” az iskolák építésére vagy felújítására, valamint a tanárok képzésére összpontosít.

Ezenkívül a menekült családok támogatást kapnak, hogy fedezzék gyermekeik iskolába küldésének költségeit, gyakran azon táborokon vagy közösségeken kívül, ahol menedéket találtak.

Az UNHCR fellebbezésének fontos része az, hogy több menekültet vonjanak be a nemzeti oktatási rendszerekbe, ahelyett, hogy nem hivatalos oktatási központokká válnának.

„Ha van olyan országa, ahol tisztességes nemzeti iskolarendszere van, akkor csak azt kérjük, hogy engedjék meg maguknak a menekültek látogatását” - mondta Fleming. „Ez nem mindenhol történik. Gyakran vannak olyan fogadó országok, amelyekben több ezer menekültet fogadnak el, de alapvetően elfogják őket, és elvárják, hogy a nemzetközi közösség mindenféle módon gondoskodjon róluk, remélve, hogy a háború véget ér, és gyorsan hazamennek. De a valóság az, hogy a menekültek átlagos számú száműzetési ideje 17 év. ”

Ha a menekült fiataloknak hozzáférést kell biztosítaniuk a helyi rendszer oktatásához, "sokkal nagyobb az esély, hogy megtanulják a nyelvet (és) annak lehetőségét, hogy hazatérjenek és újjáépítsék országukat" - ragaszkodott hozzá.

Kapcsolódjon velünk

Iratkozzon fel hírlevelünkre